大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于芝加哥幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹芝加哥幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 對(duì)于21世紀(jì)，幼兒的教育，大家有什么不同的看法嗎？
2. 去芝加哥，哪些地方不能錯(cuò)過(guò)？
3. 幼兒早教怎么看，家長(zhǎng)一定要隨眾嗎？

對(duì)于21世紀(jì)，幼兒的教育，大家有什么不同的看法嗎？

隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子只有培養(yǎng)起好的競(jìng)爭(zhēng)力和好的心理素質(zhì)才能跟上社會(huì)的發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)3歲看到老，很多方面都需從幼兒時(shí)培養(yǎng)，比如：

1、自立勇敢。

多參加運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，一起陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。

2、增強(qiáng)審美。

多走出家門(mén)，多看美的東西，從小感覺(jué)美，有利于靈感激發(fā)。

3、強(qiáng)身健體。

身體強(qiáng)健是本錢(qián)，嬌滴滴的性格再不合適現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展了，從小運(yùn)動(dòng)，身體棒棒的，加強(qiáng)自信心，才能有精力對(duì)付各種學(xué)習(xí)。

4、好的心理素質(zhì)。

參加各種活動(dòng)和比賽，特別是幼兒體育運(yùn)動(dòng)比賽，從比賽中經(jīng)歷勝負(fù)，感受體育精神，從小提高心理素質(zhì)。

21世紀(jì)，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，大人在爭(zhēng)機(jī)會(huì)，小孩爭(zhēng)起跑點(diǎn)。孩子的起點(diǎn)高低，很大程度會(huì)對(duì)孩子未來(lái)人生軌跡有所影響。因此，在當(dāng)今社會(huì)，幼兒的教育非常有必要的。

據(jù)美國(guó)芝加哥大學(xué)注明心理學(xué)家本杰明?布魯姆，綜合了一些心理學(xué)家對(duì)智力測(cè)驗(yàn)研究成果得出的數(shù)據(jù)顯示，在孩子0-4歲時(shí)智商發(fā)育為50%，4-8歲時(shí)智商發(fā)育為30%。也就是說(shuō)在孩子0-8歲時(shí)智商發(fā)育已經(jīng)完成了80%。從以上的數(shù)據(jù)再次看出，孩子的幼兒教育的很有必要的。

不過(guò)以怎樣的形式給孩子進(jìn)行幼兒教育呢？這是很多家長(zhǎng)應(yīng)該思考的難題，是選擇幼兒園？是線(xiàn)上課程？還是近年來(lái)火熱的育兒機(jī)器人呢？

至于選擇幼兒園給孩子進(jìn)行教育，原因有二：一是把孩子送去幼兒園有老師照顧，圖個(gè)清靜。二是從眾心理，大家都是這樣的，就算這個(gè)方法不行，大家都不行，覺(jué)得不影響孩子與別人家的距離。不過(guò)要說(shuō)一點(diǎn)，幼兒園的人與人的相處，是小孩子在其他地方學(xué)不到的。

選擇線(xiàn)上課程，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在當(dāng)今社會(huì)，已有31%的年輕父母開(kāi)始接受線(xiàn)上課程，未來(lái)線(xiàn)上課程也將會(huì)成為首選。

至于兒童機(jī)器人，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，抱有不信任的態(tài)度。再則機(jī)器人造價(jià)高，沒(méi)法快速普及到四五城市等。

逗逗龍機(jī)器人溫馨提示：

孩子的早教不能落下，需要認(rèn)真看待。

逗逗龍兒童機(jī)器人陪伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子感受更多的愛(ài)！

去芝加哥，哪些地方不能錯(cuò)過(guò)？

在美國(guó)旅行時(shí)，去過(guò)芝加哥一次，對(duì)這個(gè)城市印象很好。從歷史悠久的建筑到充滿(mǎn)奇跡的經(jīng)典博物館，芝加哥應(yīng)有盡有。

我建議，如果去芝加哥，至少有以下幾個(gè)地方是不容錯(cuò)過(guò)的：

千禧公園以標(biāo)志性的“云門(mén)”藝術(shù)裝置而聞名，是游客的首選目的地。該公園擁有多個(gè)展品，戶(hù)外藝術(shù)品，旅游，音樂(lè)會(huì)等等。公園擁有眾多景點(diǎn)，是各種免費(fèi)活動(dòng)和節(jié)日的首選場(chǎng)所。

威利斯大廈前身為西爾斯大廈，位于芝加哥市中心。它曾經(jīng)是世界上最高的建筑物。今天，它是美國(guó)第二高的建筑，也是游客的熱門(mén)景點(diǎn)。

除了被這座建筑的高度迷住之外，游客還可以前往觀景臺(tái)欣賞芝加哥天際線(xiàn)的壯麗景色。

幼兒早教怎么看，家長(zhǎng)一定要隨眾嗎？

幼兒早教其實(shí)不僅是上早教課，家庭教育、日常生活中也可以進(jìn)行早教。所以說(shuō)幼兒早教十分必要。

這里僅說(shuō)一下早教課。

我家倆娃都上過(guò)早教課，個(gè)人認(rèn)為上早教課挺有益處。

老大上的金寶貝，老二在上一個(gè)本土品牌。

上早教課有利于孩子適應(yīng)幼兒園

我家兩個(gè)孩子上幼兒園都沒(méi)怎么哭鬧，我覺(jué)得上早教課的作用很多。相反倆娃的好朋友分別跟他們同時(shí)上幼兒園，同一個(gè)班，都適應(yīng)得比較難。

上過(guò)早教課的孩子有規(guī)則意識(shí)，比較聽(tīng)指令辦事

孩子上早教課，接觸別的小朋友，在群體中比較容易形成規(guī)則意識(shí)，也比較容易理解家長(zhǎng)的指令，不會(huì)特別任性。

上早教課不僅是對(duì)孩子的培訓(xùn)，也是對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)

現(xiàn)在的早教機(jī)構(gòu)一般比較專(zhuān)業(yè)，除了培養(yǎng)孩子各方面能力外，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)育兒進(jìn)行指導(dǎo)。像我家二寶上的機(jī)構(gòu)，每月都會(huì)邀請(qǐng)兒童心理學(xué)專(zhuān)家舉辦講座，給家長(zhǎng)們解惑釋疑，教會(huì)育兒方法。

綜上，我覺(jué)得上早教課還是必要的，當(dāng)然也要根據(jù)自身的家庭情況來(lái)決定。如果父母或者其他監(jiān)護(hù)人本身長(zhǎng)于家庭教育，那也沒(méi)有必要非去教育機(jī)構(gòu)。

寶貝到底需不需要早教？

如果從大腦的發(fā)育來(lái)看，1歲以下幼兒的腦部重量每天都會(huì)增加1.7克；到了2歲時(shí)，幼兒的大腦重量已經(jīng)到達(dá)成年后的75%。90%的大腦發(fā)育，在5歲之前就已經(jīng)完成。而6個(gè)月到2歲，則是幼兒智力發(fā)展的黃金時(shí)期。因此，在這個(gè)階段就開(kāi)始接受適當(dāng)?shù)闹橇Ψ矫娴囊龑?dǎo)，確實(shí)是有其神經(jīng)醫(yī)學(xué)和發(fā)展心理學(xué)上的科學(xué)依據(jù)的，同時(shí)也確實(shí)有為將來(lái)的智力發(fā)展做好準(zhǔn)備的必要性。只不過(guò)現(xiàn)代家長(zhǎng)的普遍性焦慮，讓早教這件事變得有點(diǎn)過(guò)于急迫和極端了。

早教，當(dāng)然是必需和必要的。不管是在家庭生活中由爸爸媽媽給予的早教，或根據(jù)家庭預(yù)算量力而為的早教訓(xùn)練。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，這兩種早教都屬于現(xiàn)代育兒的核心內(nèi)容，也是大部分受過(guò)良好教育的父母所認(rèn)同的教育方式。

有專(zhuān)家提到，現(xiàn)代家長(zhǎng)的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)和焦慮，讓早教變成了寶貝不堪負(fù)荷的壓力。這種情況確實(shí)值得我們深思，究竟是什么原因讓早教變了“味”？沒(méi)有哪一個(gè)父母生了孩子之后，就決定要用高壓手段或填鴨教育來(lái)傷害孩子，爸媽的焦慮除了來(lái)自于自我的要求之外，更大一部分確實(shí)來(lái)自于大環(huán)境的壓力，例如，那些專(zhuān)門(mén)嚇唬家長(zhǎng)的公眾號(hào)，社群圈層里的攀比競(jìng)爭(zhēng)，以及專(zhuān)家們的高調(diào)論述。

因此，如果你問(wèn)，該不該送孩子去早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)？什么樣的早教才是最適合孩子的？以及怎么樣才能讓現(xiàn)代父母不那么焦慮？回答是這樣的：

擺正心態(tài)，量力而為

在孩子大腦發(fā)育最活躍的黃金階段，父母可以量力而為、同時(shí)又謹(jǐn)慎地為孩子選擇適合的早教資源，讓孩子不要錯(cuò)過(guò)智力啟迪的最佳時(shí)機(jī)。但是，父母?jìng)円脖仨毭靼祝坏┻M(jìn)入學(xué)習(xí)，就是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始，這對(duì)只有2歲多的孩子來(lái)說(shuō)，既是體力上和精神上的壓力，也有可能是對(duì)安全感和自信心的剝奪。因此，父母?jìng)儗W(xué)會(huì)在面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)時(shí)如何把握好情緒反應(yīng)和進(jìn)行情緒管理，是非常重要的，因?yàn)樗葧?huì)影響親子之間的親密關(guān)系，也會(huì)影響自己的情緒。

幼兒早教不用隨眾，完全可以在家進(jìn)行早教，一可以增強(qiáng)親子關(guān)系，二是家庭早教更容易讓孩子接受，并且省了一大筆費(fèi)用。

1.可以提前買(mǎi)一本嬰幼兒早教書(shū)，推薦《美國(guó)金寶貝早教嬰幼兒游戲》，按照上面學(xué)習(xí)早教方法。

2.語(yǔ)言早教：親子共讀繪本，認(rèn)知世界，英語(yǔ)童謠，古詩(shī)童謠等都可以。

3.運(yùn)動(dòng)早教：準(zhǔn)備一些小玩具，鍛煉精細(xì)運(yùn)動(dòng)，大運(yùn)動(dòng)可以鍛煉爬行，行走，平衡車(chē)等。

4.藝術(shù)早教：音樂(lè)和涂鴉，對(duì)寶寶樂(lè)感和色彩藝術(shù)進(jìn)行啟蒙。

可以每周設(shè)定一個(gè)主題，根據(jù)主題進(jìn)行早教計(jì)劃，例如海洋，農(nóng)場(chǎng)，西瓜等。

到此，以上就是小編對(duì)于芝加哥幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于芝加哥幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。