大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育新變化的問題，于是小編就整理了4個相關介紹國防教育新變化的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡要回答國防教育的意義和地位？
2. 《國防法》第七章第四十二規(guī)定，全民國防教育的基礎是什么？
3. 如何在中小學開展國防教育宣傳？
4. 就國家而言，教育和國防這二者是什么關系？如何看待？

簡要回答國防教育的意義和地位？

答：①國防教育是建設和鞏固國防的基礎

一方面，以愛國主義為精神支柱的國防力量是不可戰(zhàn)勝的，而國防教育的主要作用正是激發(fā)公民的愛國熱忱，為國防建設奠定堅實的思想基礎。另一方面，一個國家要從事國防建設，必須注重兩個方面的內(nèi)容：一是物質(zhì)方面的建設，二是精神方面的建設，主要是國防教育。

②國防教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分從根本上說，國防教育和社會主義精神文明建設都是為了提高公民的素質(zhì)，都是為了培養(yǎng)合格的人才，都是為了激勵全國人民把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。正是由于國防教育和社會主義精神文明建設在目的、內(nèi)容、手段上的一致性，才使得前者成為后者一個必不可少的組成部分，并進一步顯示出了國防教育在增強民族凝聚力，提高全民素質(zhì)的社會主義精神文明建設中的重要作用，表現(xiàn)出了國防教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分的特殊地位。

《國防法》第七章第四十二規(guī)定，全民國防教育的基礎是什么？

第十三條 學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

教育行政部門應當將國防教育列入工作計劃，加強對學校國防教育的組織、指導和監(jiān)督，并對學校國防教育工作定期進行考核。

如何在中小學開展國防教育宣傳？

國防教育一直是大眾關注的話題，國強則民富，少年強則中國強。對中小學生開展國防教育可以使他們進一步了解國防的重要性，可以培養(yǎng)他們的愛國情操，還可以幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。那么對于如何在中小學生中開展國防教育我有以下幾點建議：

1,開設國防教育類型的課程，或者利用活動課，班會課來展開教育。開設該課程，首先在老師腦中引起重視，才會用心的傳授給學生，那么學生就可以更頻繁的學習相關知識。

2,利用主題活動，學校可以安排一個國防教育的主題月活動，發(fā)動學生，老師在活動中搜集資料，在活動中了解國防。學生們在每天學習中對于活動更感興趣，更易于接受。

3,開展相關的競賽，可以是書畫，可以是辯論，也可以是作文競賽，通過競賽的形式，讓國防深入到學生心中。通過競賽，也可以激起學生的欲望，他們會通過各種途徑了解到你都不知道的事情。

4,利用廣播播報。學?？梢赃x擇早中晚的課余時間，適時播報一則國防新聞，或者一些時事，讓學生每天都能聽到國防的聲音，感受到國防無處不在，相信對于加強國防知識的深入是很有幫助的。

5,利用文化宣傳。學校也可以經(jīng)常利用文化墻，或者宣傳欄定期更新國防知識，設立在學校的醒目處，相信這樣也可以起到一個較好的效果。

以上是我的幾點建議，希望對你有所幫助，謝謝！

就國家而言，教育和國防這二者是什么關系？如何看待？

二者之間的關系還是比較緊密的。

國防教育是教育的一部分，普及國防教育能提高一個國家的國防能力；反過來，一個國家國防能力強了，也能很好地為保證一個國家的教育正常地開展。

先分析前半部分，國防教育。以我國為例。這些年，國家一直在各個層面推動國防教育。

在國家層面為國防教育進行立法和設立紀念日。2001年4月28日通過，并于同日經(jīng)中華人民共和國第五十二號主席令公布實施《中華人民共和國國防教育法》，設立全民國防教育日，這是在國家層面設定的對全民進行大規(guī)模國防教育的主題活動日，是群眾性國防教育活動的形式之一，時間為每年九月的第三個星期六。2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

各級政府、學校和民間團體開展多種形式的國防教育和實施軍事訓練。組織在清明節(jié)祭拜革命先烈，重溫入黨誓詞等活動，倡導和發(fā)展紅色旅游，讓革命精神深入人心、愛國主義鼓舞后人。各級教育部門把國防教育納入學校教育的教學內(nèi)容。在中小學，特別是在各大中專院校開設《軍事理論課》和進行軍事訓練，讓全體學生每年至少接受為期一周到半個月的國防教育，是非常明智的舉動。

再分析后半部分。在這里我舉一個反面的例子，就知道國防對一個國家的教育有多重要。大家可能還記得這樣一句話“華北之大，已容不下一張安靜的書桌。”這就是日本入侵華北以后的真實寫照。當時北京的高校紛紛搬離北京、天津到大后方，清華、北大、南開等聯(lián)合成立西南聯(lián)合大學。沒有強大的國防，談教育也是奢侈品。歷史的教訓我們得吸取。

這是以我國為例，其實世界上的其他國家也是一樣的。

二戰(zhàn)期間有一位德國領導人問瑞士的國防部長：“瑞士有多少軍隊？”答：“50萬”。德國人又說：“如果我們出動100萬軍隊攻打瑞士，你們怎么辦？”回答：“那我們就一人放兩槍”。這就是國防教育和全民皆兵的強大勝利。

教育是一切領域快速發(fā)展，實現(xiàn)計劃目標的捷徑！

但關鍵在于教育機構是否只是一個表面形式，只是一個標語口號，只是莘莘學子們起早貪黑按照不切實際的教學大綱、欠周密部署的教學內(nèi)容從頭到尾只是為了拿一個文憑，對得起給其投入的人或單位，有個交代而飯來張口給什么吃什么，行色匆匆地走一個過場！這樣，雖然有了教育，國家投入了大量的資金，設備場館建得像克里姆林宮一樣富麗堂皇也是形同虛設，勞民傷財虛度光陰……關鍵是我們的教育是否培養(yǎng)了國家需要的高精尖的人才，使我們各行各業(yè)趕超走到世界前端？別到了國家需要用你所學的知識時，不能創(chuàng)造財富，或在緊急關頭，在高科技超前意識的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭來臨時兩眼一抹黑手足無措，不能挺身而出，有效擊潰一切來犯之敵，辜負了黨和人民的培養(yǎng)。

我曾在一個一本大學學報上看到:我們要在新學生踏進我們校園的第一天起就要為他們畢業(yè)時如何找工作著想……上大學的目的就是為了將來找一份稱心如意的工作嗎？

我曾多次看到一個學院的入學畢業(yè)的過程就是:來了新生交了學費，愿意學的就學滿課，不想學的，沒人問，怎么考試怎么畢業(yè)的不得而知，反正拿了文憑到單位一拍:我拿到文憑了！給我長級提干……我們的廠長一天學沒上過可據(jù)說他用工廠的錢高價買一個名牌大學的文憑。是否如此一查便知。反正在他來之后，我們一個盈利單位就破產(chǎn)了

所以教育只是大張旗鼓地宣告“我們有教育！”能行嗎？

到此，以上就是小編對于國防教育新變化的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育新變化的4點解答對大家有用。